经济与管理学院积极响应国家“深化产教融合、校企合作”的号召，进一步促进教育链、人才链、产业链、创新链的深度融合，深入贯彻“产教融合、工学交替”的育人理念，通过搭建校外实践育人平台，实现了企业与学校的良性互动，为学生提供了丰富的实践机会和广阔的发展空间，有效提升了学生的实践能力、职业素养和品格境界。
经济与管理学院目前已经同多家企业建立了校企合作关系，本案例以苏州追觅科技有限公司实践基地为例，描述了经管学院在丰富产教融合方面的创新举措和特色做法。该基地以电子商务专业为依托，通过校企深度合作，为学生提供了一个理论与实践相结合的学习平台。
学校与企业深度合作，共同建设校外实践教育基地。企业提供真实的工作环境、先进的技术设备和丰富的实践经验，学校则根据教学需求，组织学生进行实地实训。双方共同制定实践教学计划，确保实践内容与专业课程的紧密结合。学生参与企业的真实项目，如电商平台运营、数据分析、平台主播等，通过解决实际问题，理论与实践相结合，提升自身的专业能力。
针对企业实际需求，学校与企业共同制定人才培养方案。通过引入企业导师，指导学生参与实际项目，提升学生的实践能力和创新能力。同时，学校还根据企业反馈，不断优化课程设置，确保学生所学知识与市场需求相契合。双导师制是本项目的核心创新之一，它结合了学院教师的理论知识和企业导师的实战经验。学院教师负责学生的理论知识教授和学术指导，而企业导师则负责学生的实践技能培养和职业发展指导。这种模式确保了学生在实习期间能够得到全方位的指导和支持。
刘兴硕在运营岗位工作
在实践教育过程中，引入企业文化、职业道德等方面的教育内容，培养学生的职业素养和品格境界。学生通过学习职场礼仪、沟通技巧、时间管理等基本职业素养，深入了解企业的价值观和行为规范，养成自我管理的良好品格。
此次实习，运营岗位的刘兴硕同学在培训心得里讲述了自己的学习收获。实训中，他说会遇到新的挑战和问题，通过不断地学习和实践，逐渐克服了这些困难，并从中获得了宝贵的经验。这让他明白了，只有不断地学习、不断地进步，才能在竞争激烈的职场中立于不败之地。
其次，实训让他更加明确了自己的职业目标和方向。在实训过程中，他接触到了许多与他的专业相关的实际案例和项目，这让他更加深入地了解了行业的需求和发展趋势。同时，他也更加明确了自己的兴趣和优势所在，这为他未来的职业规划提供了重要的参考。
杜怡彤在直播讲解产品
不仅仅是这两位同学，参与实习的同学都从不同的角度描述了他们的成长和收获，有人克服了身体和心理的懒惰变得更加勤奋，有人学习了新的产品和知识拓宽了自己的视野，也有人发现了自己的兴趣和优势明确了未来的职业规划。
通过校外实践育人平台的建立和运行，我们收到了来自学生、企业和学校的三方积极反馈。学生们普遍反映，通过参与实践活动，不仅提升了自己的专业能力和职业素养，还培养了自己的品格境界和社会责任感。企业方面也表示，通过与学校合作，企业能够更好地培养和选拔优秀的人才，同时也为企业的发展注入了新的活力和创新动力。学校方面则认为，校外实践育人平台的建立，有效提升了学校的实践教学水平和人才培养质量，为学校的三全育人工作提供了有力支持。
本案例的成功实施，不仅为学校的三全育人工作提供了有力支持，也为校企合作和产教融合提供了有益借鉴。通过搭建校外实践育人平台，我们为学生提供了丰富的实践机会和广阔的发展空间，有效提升了学生的实践能力、职业素养和品格境界。未来，我们将继续深化校企合作，推动产教融合，为培养更多高素质的人才做出更大的贡献。