在人工智能飞速发展的当下，如何培养适应时代需求的创新人才成为教育焦点。3月5日，钱学森学院邀请教师发展中心王式晔副主任，开展“AI时代学习革命——工具、思维与人类不可替代性”专题讲座，学院副院长陈玉杰主持，全院师生到现场参加学习。

王式晔以“认知杠杆”为引，说明在AI时代借助大模型提升学习与研究能力的作用。通过展示我国天文领域astroone模型，以及MIT等顶尖国际学术机构在材料学、生物学的“AI + 学术”经典案例，揭示AI在学术研究界的强大效能，并通过问题探讨让师生们深入思考了“是否应该使用AI？”和“为什么使用AI？”。

本次讲座，王式晔主要围绕工具、思维和人性三个关键方面展开。在工具篇，王老师介绍了 DeepSeek、Kimi、豆包、腾讯元宝等主流 AI 模型在学习中的应用，分享它们在文档处理、个人知识库构建等场景的使用技巧。面对AI时代我们应具备的思维，王老师提到了“批判性思维”和“主动学习”两个关键能力。她指出，AI时代批判性思维至关重要，人们要做AI的“指挥官”，而非“搬运工”，要培养自己的“元认知”——知道何时用AI，何时回归人的本质。她还通过个人应用案例的经历和经验演示了“AI苏格拉底式教练”和“费曼学习+AI”两种主动学习方法，向师生们展示在人工智能加持下，如何利用大语言模型赋能个人的成长和学习。最后的人性部分，王式晔用“AI生成的情书是否可以代替真实情感的传递”为例，有趣生动的向大家揭示了人类沟通与情感的不可替代性。现场互动气氛热烈，同学和老师们参与到案例体验中，纷纷表达了自己对AI对想法。

对于AI使用的局限性，王式晔反复提到“AI输出、交叉检索、逻辑拆解、反向提问”16字思维框架，助力师生通过更好的人机沟通和深入的自主思考，提升AI赋能学习的效率与质量。

讲座尾声，王式晔引用钱学森先生名言，鼓励师生善用技术，把握智能时代机遇，同时也对学院教师就“AI时代的教学各环节该如何开展”提出了新要求。

陈玉杰副院长总结强调，未来教育要重视能力培养，学生要做AI的主人，培养探索思维、批判思辨、主动创新能力。在两会热议“人工智能为教育带来机遇”之际，钱学森学院将积极推动AI与教育融合，培养新时代创新人才。

初审：乔立安                 复审：陈玉杰